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學歷、能力雙提升 職業(yè)農(nóng)民圓了大學夢

——記西安職業(yè)技術學院鋪就新型職業(yè)農(nóng)民成才之路

2019-06-14 16:47:00   

李小民   農(nóng)業(yè)科技報社-中國農(nóng)科新聞網(wǎng)記者   王偉千

2017年12月28日至29日,中央農(nóng)村工作會議在北京舉行。會議全面分析“三農(nóng)”工作面臨的形勢和任務,研究實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要政策。此次中央農(nóng)村工作會議提出了將農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村三者之間的關系進行了松綁,要全面建立職業(yè)農(nóng)民制度,加強農(nóng)村專業(yè)人才隊伍建設。位于陜西省西安市的西安職業(yè)技術學院發(fā)揮自身力量全面落實國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,大力培育農(nóng)村職業(yè)農(nóng)民,為鄉(xiāng)村人才鋪就成才之路。

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3月8日,大西安農(nóng)民節(jié)上,西安職業(yè)技術學院學歷班的新型職業(yè)農(nóng)民與教師合影

 

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西安職業(yè)技術學院院長李教社和生物工程學院(鄉(xiāng)村振興學院)院長蔡云波參加在大西安農(nóng)民節(jié)活動

多元化人才培養(yǎng)模式培育鄉(xiāng)村人才振興生力軍

西安職業(yè)技術學院作為西安地區(qū)唯一一所公辦涉農(nóng)高等職業(yè)院校,長期從事新型職業(yè)農(nóng)民培育工作,積極探索“政校企”合作的鄉(xiāng)村人才振興創(chuàng)新培養(yǎng)模式,通過五年的不懈努力,為新型職業(yè)農(nóng)民鋪就了成才之路。學院成為校地合作的“實驗室”、鄉(xiāng)土人才的“培養(yǎng)基”,為鄉(xiāng)村人才振興譜寫了美麗篇章。

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2012年中央一號文件提出了“大力培育新型職業(yè)農(nóng)民”,到2014年西安市被省農(nóng)業(yè)廳確定為新型職業(yè)農(nóng)民培育工程整體推進市,全面啟動了職業(yè)農(nóng)民培育工作。同年6月,西安職業(yè)技術學院以創(chuàng)省級示范型院校建設工作為中心,緊密結合人才培養(yǎng)的社會需求,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,在涉農(nóng)專業(yè)人才培養(yǎng)的社會化服務功能方面,積極申報《陜西省2014年職業(yè)農(nóng)民塑造工程項目》。后經(jīng)省、市職業(yè)農(nóng)民培育辦公室批準,確定西安職業(yè)技術學院為西安市2014年新生代型職業(yè)農(nóng)民培育工作唯一機構。至2016年6月成功培育新生代型職業(yè)農(nóng)民93人,在培育的過程中,通過《園藝技術專業(yè)構建專業(yè)共建人才培養(yǎng)特色的研究與實踐》課題研究,積極探索實踐新生代型職業(yè)農(nóng)民“3+2”培育模式,即培養(yǎng)理論、實踐、創(chuàng)業(yè)3種能力,獲取新型職業(yè)農(nóng)民資格證和職業(yè)技能鑒定資格證或創(chuàng)業(yè)培訓合格證2種證書,為全面推行“1+X”證書制度奠定了良好的基礎。目前西安職業(yè)技術學院通過多元化人才培養(yǎng)模式每年向社會輸送涉農(nóng)青年大學生近200人,大力助力鄉(xiāng)村人才振興。

學歷能力雙提升共圓鄉(xiāng)土人才大學夢

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2018年西安職業(yè)技術學院積極參與西安市省級農(nóng)村改革試驗區(qū)項目建設指導工作,被西安市委市政府確定為西安市鄉(xiāng)村振興領導小組成員單位,按照《中共陜西省委陜西省人民政府關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施意見》要求,發(fā)揮西安地區(qū)政府主辦唯一一所具有涉農(nóng)專業(yè)的高職院校的資源優(yōu)勢,率先成立西安職業(yè)技術學院鄉(xiāng)村振興學院,大力實施鄉(xiāng)村人才振興服務戰(zhàn)略,積極探索政校地之間人才培養(yǎng)合作與交流機制,推行“文化素質+職業(yè)技能”的考試招生辦法,支持新型職業(yè)農(nóng)民通過靈活形式接受高等職業(yè)教育,擇優(yōu)選拔25名接受過初級職業(yè)農(nóng)民培育的農(nóng)民,參加高等職業(yè)教育全日制學習,形成農(nóng)民中高等職業(yè)教育的有效銜接,不僅完善了職業(yè)教育與培訓體系,同時也實現(xiàn)了新型職業(yè)農(nóng)民學歷和能力雙提升,圓了職業(yè)農(nóng)民的大學夢。

送教入戶傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技能

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《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確指出,高等職業(yè)學校要培養(yǎng)服務區(qū)域發(fā)展的高素質技術技能人才,完善學歷教育與培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,暢通技術技能人才成長渠道。經(jīng)過近五年研究與實踐,學院新型職業(yè)農(nóng)民培育已經(jīng)構建了專門培養(yǎng)、系統(tǒng)培育的成熟體系,在學制上,實施“農(nóng)學結合”靈活形式;在人才培養(yǎng)方案設置上,突出農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色;在教學組織形式上,采取“半農(nóng)半讀、農(nóng)學交替”方式;在教學管理方面,采取集中學習和分散學習相結合,將教室搬到田間,現(xiàn)場解決農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營中急需的技術、經(jīng)營、管理問題,送教入戶、田間學堂已經(jīng)成為現(xiàn)場傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技能和技術服務的有效途徑,同時也實現(xiàn)了學院與農(nóng)戶、教育與產(chǎn)業(yè)的有機對接。

產(chǎn)學研貫通錘煉“三農(nóng)”高技能鄉(xiāng)村工匠

學院2018級25名職業(yè)農(nóng)民平均年齡超過40歲,基本都是本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主力軍,致富帶頭人,擁有者豐富的實踐經(jīng)驗,大家對于當?shù)赜绕涫嵌嗄晟麡淦贩N的改良工作尤為關注和重視但是理論水平欠缺。按照產(chǎn)學研貫通和培育新型職業(yè)農(nóng)民加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的培育理念,學院成立了由六名老師和六名職業(yè)農(nóng)民班學員組成的科技研發(fā)小團隊,建立植物組織培養(yǎng)實驗室,開展珍稀植物的規(guī)??旆?、品種改良、脫毒生產(chǎn)研究,錘煉“三農(nóng)”高技能鄉(xiāng)村工匠,為普通農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)工作人員提供技術支持,為職業(yè)農(nóng)民鋪就了一條鉆研科技、培育品種、傳授技術、助農(nóng)增收的脫貧致富之路。

黨的十九大報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略并做出一系列新部署,教育部印發(fā)《高等學校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃(2018-2022年)》,決定實施高校服務鄉(xiāng)村振興七大行動,旨在強化高校科技和人才支撐體系,培養(yǎng)“一懂兩愛”的三農(nóng)人才。西安職業(yè)技術學院作為一所地方特色鮮明的高等職業(yè)技術學院,2019年初又有68名職業(yè)農(nóng)民通過綜合評價加入職業(yè)農(nóng)民學歷教育隊伍,潛心理論研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,截至目前,在今年政府工作報告提出高職院校大規(guī)模擴招100萬人政策的指導下,150余名職業(yè)農(nóng)民再次向學院提出了入學申請,9月份將進入學院完成學業(yè),掀起了新型職業(yè)農(nóng)民學歷教育工作的熱潮。今后,學院將充分發(fā)揮農(nóng)科專業(yè)的特色與優(yōu)勢,在農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的基礎理論、關鍵技術研究及應用方面,深化產(chǎn)學研貫通與校企合作,帶領農(nóng)民干事、引導農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、幫助農(nóng)民致富,為鄉(xiāng)村人才振興錘煉“三農(nóng)”高技能鄉(xiāng)村工匠,繼續(xù)譜寫鄉(xiāng)村人才振興美麗篇章。

 

實習編輯:張小倩

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