2019-11-21 17:14:00
□朱永剛
我國改革開放以來，城市發(fā)展迅猛，需要大量的農民工，農村年輕的稍有條件離開家鄉(xiāng)的選擇進城打工，這樣留在農村的是老弱病殘孕和“留守兒童”，導致農村人口呈現(xiàn)兩極分化嚴重，老的老（爺爺奶奶）小的小（留守兒童），孩子留給爺爺奶奶帶，個別父母在家務農陪在孩子身邊的，一般來說都是小學或初中畢業(yè)肄業(yè)，文化水平低，由于在城市里找不到工作，無奈只能留在農村務農，全家靠務農為生。
目前農村人口現(xiàn)狀造成“留守兒童”教育缺失：留守兒童與爺爺奶奶生活在一起，爺爺奶奶年齡大、身體弱，文化程度低，再加上精力和能力都有限，只能勉強照顧孩子的吃飯與穿衣，無法對孩子進行有效的教育與教學輔導；再就是“留守兒童”自身紀律松散、不服管教，沒有是非標準，道德品德較差，有些抽煙、喝酒、上網打游戲，個別還有小偷小摸現(xiàn)象，染上不良習氣，心靈受到嚴重污染，對于“留守兒童”的不良習氣，爺爺奶奶管不住，學校老師無法管（“留守兒童”抽煙、喝酒、上網打游戲、小偷小摸，都不在學校，而是在校外），有些情況下老師不敢管（爺爺奶奶總是護著自己的孫子孫女，認為自己的孫子孫女干啥都是對的，不讓老師批評教育）；還有個別“留守兒童”抓住從家到學校的時間空檔，上網打游戲，在學校欺騙老師，在家里蒙騙爺爺奶奶。有個別的爺爺奶奶知道學習的重要性，給孩子買了多套練習冊，逼著孩子做練習題，孩子做完以后，爺爺奶奶不會幫著孩子訂正，孩子原來做錯的還是一樣做錯，不會的還是不會，沒有任何效果，只能增加孩子的負擔，久而久之，對孩子產生負面影響。還有個別外出務工父母，為了提高“留守兒童”的生活水平，經常給家里寄錢寄物，造成一些“留守兒童”身上零花錢太多，花錢大手大腳，不利于學校對孩子進行艱苦樸素、勤儉節(jié)約的品德教育。對于農村人口現(xiàn)狀造成“留守兒童”教育缺失的現(xiàn)象，如何教育好“留守兒童”，使“留守兒童”健康成長，應該引起社會、學校、家庭的重視，也應該采取一定的方式方法加以解決?！ ∫皇钦嚓P部門要高度重視“留守兒童”的教育問題。“留守兒童”的教育問題是一個綜合性的社會問題，需要政府相關部門通力合作，形成一個人人都關心“留守兒童”的健康成長的良好氛圍。例如公安部門要做好學校周邊的安全工作，工商管理部門要教育督促“網吧”禁止“留守兒童”上網，等等。
二是學校要高度重視“留守兒童”的教育問題。學校是教育“留守兒童”的主陣地，首先學校要高度重視“留守兒童”這一特殊群體，對他們更多地關注、關心、關愛，對個別更特殊有“個性”的“留守兒童”盡可能細心耐心當面（不傷面子）因材施教，對于學有困難的“留守兒童”給以個別輔導，給他們智力扶貧；要豐富兒童的第二課堂，豐富他們的課外生活，減少他們教育的真空，對某方面有特長的“留守兒童”給以施展亮相的機會，增強他們的自信心；對“留守兒童”進行行為規(guī)范教育，使他們明辨是非，知道哪些事情可以做，哪些事情不能做，使他們受到良好的道德教育。
三是家庭要高度重視“留守兒童”的教育問題。家庭是兒童的第一教育場地，父母是兒童的第一任教師。父母對“留守兒童”的健康成長起著特別重要的作用。父母要盡可能與孩子在一起，建議在外打工的父母，爭取每天與孩子通電話或微信視頻，了解孩子的生活學習情況，加強與孩子的感情溝通。
綜上所述，農村“留守兒童”教育問題是一個社會問題，需要社會各界齊抓共管、多措并舉，“留守兒童”問題就會得到有效緩解。（陜西省乾縣石牛九年制學校）
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