2020-03-09 09:00:15
疫情防控處于關(guān)鍵時(shí)期
學(xué)生復(fù)課也到了緊要關(guān)頭
特別是高三學(xué)生面臨高考
復(fù)課成為當(dāng)前的重中之重
如何在沖刺階段保持狀態(tài)
破除疫情帶來的不利影響
也成為高三教師
必須全力以赴去面對(duì)的一項(xiàng)挑戰(zhàn)
為此，楊凌示范區(qū)專門針對(duì)疫情防控期間高三復(fù)課工作，制定十條措施，確保全區(qū)高三年級(jí)復(fù)課工作高效有序，最大程度減少延遲開學(xué)帶來的影響，提升復(fù)課工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
十條措施
有序有力推進(jìn)高三復(fù)課
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1、集中優(yōu)勢(shì)力量加強(qiáng)教研。各校要組織“三級(jí)三類”教師、年級(jí)組長(zhǎng)等認(rèn)真研究考試大綱和考試說明，把握命題方向、招生政策，科學(xué)謀劃復(fù)課安排；要研究往屆真題，準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容和考試要求的變化，在挖掘重點(diǎn)、難點(diǎn)上狠下功夫，不斷充實(shí)完善復(fù)習(xí)內(nèi)容。
2、實(shí)行分層分類靶向復(fù)課。要根據(jù)疫情防控期間的教學(xué)實(shí)際，采取適當(dāng)方式開展仿真模考，全面摸底并準(zhǔn)確掌握每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。堅(jiān)持分層分類教學(xué)，根據(jù)不同班情學(xué)情制定針對(duì)性復(fù)課方案，避免教學(xué)形式和復(fù)課內(nèi)容“一刀切”，提高復(fù)課工作針對(duì)性、有效性。
3、堅(jiān)持每周集體備課會(huì)商。在做好防疫的基礎(chǔ)上，發(fā)揮教研組、備課組群體力量集思廣益，加強(qiáng)集體備課和會(huì)商。要重點(diǎn)對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、考練、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，確保各個(gè)環(huán)節(jié)安排扎實(shí)、銜接嚴(yán)密。原則上集體備課和會(huì)商每周不少于兩次。所有復(fù)課教師實(shí)行家庭學(xué)校“兩點(diǎn)一線”工作模式，減少對(duì)外接觸。
4、優(yōu)選骨干教師擔(dān)任主講。根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際，實(shí)施“主講+助教”雙師教學(xué)。各校要優(yōu)選骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任學(xué)科主講教師，其他教師課后輔助教學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要深入教學(xué)一線，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課堂，聽課、督導(dǎo)、指導(dǎo)上課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整。
5、實(shí)行重點(diǎn)內(nèi)容清單管理。建立作業(yè)清單管理制度，理清各科重難點(diǎn)，以及每章節(jié)、每節(jié)課重難點(diǎn)，精選、精煉、精評(píng)。安排好學(xué)生在家學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行日清日結(jié)，確保每個(gè)學(xué)生完成足夠課時(shí)。在廣泛收集的基礎(chǔ)上精選試題，加強(qiáng)對(duì)重難點(diǎn)的鞏固，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練效率。
6、推行校際融合資源共享。各校要樹立全局意識(shí)，加強(qiáng)校際融合共享，在教師資源、教研成果、復(fù)課內(nèi)容、?？加?xùn)練等方面，建立學(xué)校間、學(xué)科間相互交流機(jī)制，互通信息、共享資源，提升全區(qū)高考整體質(zhì)量。
7、實(shí)行家校共育管理機(jī)制。各校要針對(duì)分層分類教學(xué)實(shí)際，建立家校共育機(jī)制，適時(shí)組織召開線上家長(zhǎng)會(huì)，告知學(xué)校教學(xué)安排，明確家長(zhǎng)的監(jiān)管、督促職責(zé)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，加強(qiáng)學(xué)生居家復(fù)課管理。同時(shí)要把學(xué)生居家安全管理和疫情防控納入家校共育范圍。
8、進(jìn)行特殊考生包抓幫扶。各學(xué)校要樹立服務(wù)意識(shí)，按照“一個(gè)都不少、一個(gè)都不漏”的原則，指定專人包抓幫扶。對(duì)家庭困難學(xué)生在學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟(jì)上、設(shè)備上提供幫助；對(duì)學(xué)困生在學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法上提供指導(dǎo)；對(duì)防疫一線醫(yī)護(hù)人員子女給予特別關(guān)愛，解除他們后顧之憂。
9、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和作息指導(dǎo)。各學(xué)校要把學(xué)生居家復(fù)課期間的心理疏導(dǎo)作為重要工作，關(guān)注疫情期間高三學(xué)生的心理狀況。通過心理健康講座、網(wǎng)上家訪等形式，加強(qiáng)宣傳教育，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生合理調(diào)整作息時(shí)間，加強(qiáng)鍛煉，積極適應(yīng)高考作息變化。
10、安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持保障。對(duì)全區(qū)疫情防控期間高三復(fù)課安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于設(shè)備資料采買、教師補(bǔ)助、困難學(xué)生幫扶、教學(xué)條件改善等工作。要關(guān)心關(guān)愛一線教師，為復(fù)課工作做好后勤服務(wù)和必要保障。
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