2020-06-05 16:11:25
農(nóng)業(yè)農(nóng)村部近日發(fā)布關(guān)于做好2020年高素質(zhì)農(nóng)民培育工作的通知?？傮w思路是什么？將完成哪些重點任務(wù)、采取哪些保障措施？一起了解↓↓↓
總體思路
以促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為導向，以滿足農(nóng)民理念知識技能需求為核心，以提升培育質(zhì)量效能為關(guān)鍵，深入推進農(nóng)民教育培訓提質(zhì)增效三年行動，培育農(nóng)業(yè)經(jīng)理人等經(jīng)營管理型、種養(yǎng)大戶等專業(yè)生產(chǎn)型和從事生產(chǎn)經(jīng)營性服務(wù)的技能服務(wù)型高素質(zhì)農(nóng)民100萬人，推進農(nóng)民技能培訓與學歷教育有效銜接，加快形成促進高素質(zhì)農(nóng)民全面發(fā)展的政策體系。
五項重點任務(wù)
一、全面助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)
投入力度、覆蓋范圍和支持政策只增不減，進一步強化技能培訓，服務(wù)扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展。面向貧困村培養(yǎng)“一村一名產(chǎn)業(yè)脫貧帶頭人”，幫助有勞動能力的貧困農(nóng)民掌握1—2項脫貧技能，促進脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有機銜接。聚焦“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)，實現(xiàn)52個未摘帽貧困縣和5個定點扶貧縣扶貧培訓全覆蓋，指導各縣單獨制定工作方案。組織培訓機構(gòu)送教下鄉(xiāng)，結(jié)合技術(shù)扶貧、電商扶貧和金融扶貧開展專題培訓，開設(shè)產(chǎn)業(yè)小班，加大實地案例教學，帶領(lǐng)農(nóng)民“走出去”學習脫貧經(jīng)驗。加大貧困地區(qū)師資培訓，組織開發(fā)專門教材，鼓勵發(fā)達地區(qū)與未摘帽貧困縣結(jié)對幫扶。
二、分類培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶頭人
各省農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門根據(jù)鄉(xiāng)村人才振興需求和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進程，統(tǒng)籌推進新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體、返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者和專業(yè)種養(yǎng)加能手等培養(yǎng)行動。聚焦家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社和農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織發(fā)展需求，培養(yǎng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人等具有較強示范帶動作用的帶頭人隊伍，提升主體從業(yè)者生產(chǎn)經(jīng)營能力。深入開展返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓，推動農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，特別要加強受新冠肺炎疫情影響的留鄉(xiāng)人員培訓，幫助其就地就近就業(yè)。以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)大戶為重點，圍繞復工復產(chǎn)、保糧保供，加大專項技術(shù)技能培訓，提升產(chǎn)業(yè)效益，促進農(nóng)民增收。
三、推動農(nóng)民學歷教育提質(zhì)增效
深入實施“雙百計劃”，推進100萬鄉(xiāng)村振興帶頭人培養(yǎng)，打造100所人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，探索涉農(nóng)院校人才培養(yǎng)新機制新模式。加大政策宣傳和發(fā)動，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)及新媒體手段開展農(nóng)民學歷教育政策宣介，提高農(nóng)民知曉度。爭取和協(xié)調(diào)政策，幫助農(nóng)民減輕學費、雜費及學習生活負擔，支持更多高素質(zhì)農(nóng)民提升學歷層次。各省創(chuàng)建3—5所涉農(nóng)人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)院校，納入各類人才培養(yǎng)計劃，聚合優(yōu)勢教育資源向農(nóng)民教育傾斜。
推進優(yōu)質(zhì)院校涉農(nóng)專業(yè)改革，圍繞區(qū)域農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展建設(shè)新專業(yè)，推行農(nóng)學結(jié)合、彈性學制培養(yǎng)模式，鼓勵優(yōu)質(zhì)院校在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體建立實習基地，提升產(chǎn)教融合育人水平。創(chuàng)新機制推動高素質(zhì)農(nóng)民培訓與職業(yè)教育有效銜接，依托高素質(zhì)農(nóng)民培育計劃舉辦高端人才培養(yǎng)班，鼓勵培訓機構(gòu)組建學歷提升班次，組織有學歷需求的參訓人員與職業(yè)院校對接，建立培訓課時與學分轉(zhuǎn)換機制，形成一體化人才培養(yǎng)格局。
四、健全完善教育培訓體系
加強系統(tǒng)設(shè)計，完善農(nóng)民教育培訓體系，統(tǒng)籌用好各類教育培訓資源，調(diào)動社會力量參與農(nóng)民培訓的積極性，提高農(nóng)民參訓率和滿意度。充分發(fā)揮各級農(nóng)業(yè)廣播電視學校辦學優(yōu)勢，加強組織管理，推動優(yōu)質(zhì)資源向基層下沉，提高培訓規(guī)范性。依托涉農(nóng)職業(yè)院校，圍繞地方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和全產(chǎn)業(yè)鏈需要，廣泛培養(yǎng)高水平高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
充分依托科研院所、推廣機構(gòu)，鼓勵基層農(nóng)技人員發(fā)揮技術(shù)服務(wù)優(yōu)勢，開展技術(shù)培訓與跟蹤服務(wù)。支持農(nóng)業(yè)企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營服務(wù)主體承擔實習實訓任務(wù)，鼓勵涉農(nóng)高校、職教中心等發(fā)揮資源優(yōu)勢，拓展面向高素質(zhì)農(nóng)民的培訓服務(wù)。引導專業(yè)協(xié)會、技術(shù)服務(wù)公司等主體進課堂，提供專項技術(shù)培訓服務(wù)。鞏固管理者隊伍，強化支撐隊伍，提升師資隊伍，培養(yǎng)一批農(nóng)民講師，優(yōu)化專兼職比例，整體提高師資水平。
五、拓寬高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展路徑
以培訓為紐帶，促進參訓農(nóng)民交流合作，依托協(xié)會、聯(lián)盟等組織協(xié)作發(fā)展。持續(xù)跟蹤農(nóng)民訓后產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展政策宣講、項目推介、技術(shù)指導等延伸服務(wù)，對接金融信貸和農(nóng)村電商，加大產(chǎn)業(yè)支持力度。舉辦論壇、展銷會、專業(yè)技能大賽等活動，搭建交流平臺，展示新時代高素質(zhì)農(nóng)民風采。
實施要求
緊密圍繞產(chǎn)業(yè)需求統(tǒng)籌任務(wù)。要統(tǒng)籌制定本地區(qū)高素質(zhì)農(nóng)民培育實施方案，省級開展綜合型、復合型、領(lǐng)軍型示范培育，建設(shè)師資隊伍。市縣級重點開展主體帶頭人培育和專項技術(shù)技能培訓，開發(fā)縣域師資，遴選建設(shè)實習實訓基地。要圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局解構(gòu)任務(wù)，優(yōu)先滿足糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)培訓需求，重點支持生豬生產(chǎn)恢復發(fā)展三年行動、大豆振興計劃、奶業(yè)提質(zhì)增效行動等工作人才需求。要以縣域為單位加大需求調(diào)研，圍繞2—3項主導特色產(chǎn)業(yè)集中開展全產(chǎn)業(yè)鏈培育，精準遴選培育對象，緊貼產(chǎn)業(yè)人才需求實施培訓。
推行靈活有效的培訓方式。鼓勵有需求的農(nóng)民學員連續(xù)參加培訓，相關(guān)要求按培訓規(guī)范執(zhí)行。根據(jù)疫情防控要求，優(yōu)化組合集中學習、線上學習、實習實訓、案例觀摩交流等培訓方式，提高培訓質(zhì)量和效率。遵循農(nóng)民教育培訓特點和規(guī)律，強化實訓實踐，組織農(nóng)民學員到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社實操演練、觀摩交流，在實戰(zhàn)環(huán)境中提升能力水平，確保專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務(wù)型培訓中實訓教學不低于總學時的2/3。充分利用全國農(nóng)業(yè)科教云平臺，開展在線學習、在線服務(wù)和在線管理，運用好培訓形成的大數(shù)據(jù)，加強在線課程開發(fā)和規(guī)范化建設(shè)，確保線上培訓質(zhì)量。
加大工作監(jiān)管與績效管理。要切實加強對本省高素質(zhì)農(nóng)民培訓工作的監(jiān)督管理，加強工作指導，嚴格審核開班計劃和培訓對象，帶頭落實第一課制度，定期督導培訓進度，隨機抽查培訓執(zhí)行情況，對不符合要求、質(zhì)量把控不嚴的問題及時提出調(diào)整意見，必要時要求停班整改。嚴格落實糧食安全省長責任制考核，提高參訓農(nóng)民滿意度。鼓勵各地組織開展第三方考核。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部將另行印發(fā)績效管理指標。
實施農(nóng)民滿意度在線評價。依托農(nóng)民教育培訓信息管理系統(tǒng)和“云上智農(nóng)”平臺對培訓教師、培訓基地、培訓班組織和培訓效果進行線上評價，逐步形成以農(nóng)民滿意度為導向的評價體系，提高線上評價覆蓋面。加強信息化管理，原則上以縣為單位、以培訓班為單元，實現(xiàn)培訓班次和學員信息100%上網(wǎng)，確保培訓過程全程可追溯。
加強總結(jié)宣傳。要加強育訓結(jié)合，深度挖掘打造好經(jīng)驗、好模式、好典型，特別要注重發(fā)揮高素質(zhì)農(nóng)民在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興中的示范帶動作用，“見物見人”講好高素質(zhì)農(nóng)民成長成才成就故事。夯實工作基礎(chǔ)，一體化推進名師、名課、名教材建設(shè)，有步驟、多形式、全方位呈現(xiàn)工作成效。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部將繼續(xù)組織開展農(nóng)民教育培訓“百名優(yōu)秀學員”資助工作，各地要結(jié)合脫貧攻堅和一二三產(chǎn)融合發(fā)展廣泛開展典型選樹活動。
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