2024-03-23 11:52:56 趙星宇 張?zhí)?/p>
為全面深化安全教育培訓(xùn)工作，不斷提升職工崗位履責(zé)能力、崗位安全操作技能和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，榆林合力天芪生物公司持續(xù)加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)培訓(xùn)，著力打造一支思想過(guò)硬，精一崗?fù)▋蓫彆?huì)三崗的復(fù)合型人才隊(duì)伍，不斷夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)。
注重思想引領(lǐng)
“師者，傳道受業(yè)解惑也”。為進(jìn)一步提高職工崗位知識(shí)和操作技能水平，縮短新職工的摸索周期，盡快成長(zhǎng)為崗位骨干，該公司通過(guò)周例會(huì)、班前班后會(huì)、崗位走訪、一對(duì)一談心談話等形式，及時(shí)掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，了解職工對(duì)理論學(xué)習(xí)、技能提升的需求，推行“一對(duì)一”崗位安全知識(shí)教學(xué)，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”講解生產(chǎn)工藝流程，“手把手”傳授設(shè)備操作技能，切實(shí)做到在實(shí)踐中指引，在工作中引領(lǐng)。
“車間培養(yǎng)了我，給我施展才華的平臺(tái)，為回饋車間，我會(huì)把自己的崗位技能經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給徒弟，竭盡全力把徒弟帶好，讓其學(xué)有所得、學(xué)有所獲?！鼻疤幚碥囬g趙潤(rùn)在班前會(huì)上說(shuō)。
轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式
“為全面提升崗位人員對(duì)工藝、設(shè)備、安全的掌握程度，應(yīng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的異常事件和突發(fā)情況等不定因素的應(yīng)急能力，各技術(shù)員要找準(zhǔn)培訓(xùn)方式的‘切入點(diǎn)’，突破教材、PPT的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，讓‘教’和‘學(xué)’，‘理論+實(shí)操’融為一體。”車間主任李濤說(shuō)。
據(jù)悉，該公司通過(guò)“每日一問(wèn)”“應(yīng)急演練”“現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽問(wèn)”“手指口述”“典型事故案例分析”等多元化培訓(xùn)手段，激發(fā)了職工學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)“課堂學(xué)”向“現(xiàn)場(chǎng)考”延伸、“要我干”向“我要干”轉(zhuǎn)變，真正達(dá)到“學(xué)”與“教”精準(zhǔn)對(duì)接，使技能培訓(xùn)與安全生產(chǎn)緊密結(jié)合。
檢驗(yàn)培訓(xùn)實(shí)效
“技能比武夯本領(lǐng)，錘煉精兵備實(shí)戰(zhàn)”。為進(jìn)一步檢驗(yàn)職工崗位技能掌握情況，該公司組織開(kāi)展“廠車駕駛”“黃芪切片”“鍋爐啟?！薄跋榔鞑氖褂谩钡燃寄鼙任浠顒?dòng)，針對(duì)比武活動(dòng)中技能薄弱的職工，組織進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)操培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中對(duì)實(shí)操技能掌握較差的職工進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，通過(guò)從最基礎(chǔ)的實(shí)操步驟開(kāi)始，實(shí)施手把手施教，不斷提升實(shí)操技能水平。
“通過(guò)‘以練促學(xué)，以戰(zhàn)驗(yàn)學(xué)’的技能比武，我發(fā)現(xiàn)自己在理論知識(shí)和操作技能方面存在的差距，在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步汲取安全生產(chǎn)知識(shí)，提高自身崗位技能水平及應(yīng)急處置能力?！卞仩t工吳崗參加完滅火實(shí)操比賽后表示。
下一步，該公司將繼續(xù)踐行“以人為本”的安全管理理念，全面落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，緊繃安全生產(chǎn)之弦，強(qiáng)化紅線意識(shí)，筑牢安全責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步抓好職工崗位技能操作，不斷提升職工崗位技能水平、應(yīng)急處置能力及隱患排查治理能力。
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