2024-12-23 09:58:13
冬始萬(wàn)物藏，蓄力共成長(zhǎng)。為進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)理念，深化課堂教學(xué)改革，提高我校數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升復(fù)習(xí)效率。12月19日陜西省銅川市印臺(tái)區(qū)紅土鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略研討活動(dòng)。
教研組結(jié)合平時(shí)教學(xué)存在問(wèn)題及新課標(biāo)教學(xué)要求，研討提出以“標(biāo)”命題，依“生”復(fù)習(xí)的總體方向。堅(jiān)持以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向具有針對(duì)性的自主復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)，關(guān)注數(shù)學(xué)的本質(zhì)，適當(dāng)提高應(yīng)用性、探究性和綜合性，重學(xué)生的核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代的要求。復(fù)習(xí)中要整合數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何，統(tǒng)計(jì)與概率和綜合與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中一題多解、一題多變和多題一解，在復(fù)習(xí)過(guò)程中提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。復(fù)習(xí)課承載的功能就好比 “散珠成串” ，需要經(jīng)過(guò)用心雕琢和個(gè)性化設(shè)計(jì)，形成一根有價(jià)值的項(xiàng)鏈。
活動(dòng)中，教師分小組討論各班學(xué)情，針對(duì)教材內(nèi)容及學(xué)情研討各班數(shù)學(xué)教學(xué)復(fù)習(xí)總體方案。
最后，教研組長(zhǎng)劉萍老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，要求各教師明確對(duì)期末復(fù)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)，思考核心素養(yǎng)導(dǎo)向下復(fù)習(xí)課的實(shí)踐路徑，在學(xué)習(xí)材料的選擇和反饋提煉等方面多下功夫，使復(fù)習(xí)課變得更加有趣、有效、有挑戰(zhàn)性。
“復(fù)”有效，“習(xí)”有道。本次專(zhuān)題研討活動(dòng)為期末的復(fù)習(xí)工作帶來(lái)了復(fù)習(xí)教學(xué)理念和實(shí)踐的碰撞，進(jìn)一步推動(dòng)了我校數(shù)學(xué)課復(fù)習(xí)課教學(xué)的創(chuàng)新思維和實(shí)踐方向。相信在我校全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量將不斷取得新的突破，得到新的提升。
通訊員：王麗娜 高正
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